1.中国篮坛五十大杰出人物分别是谁？
2.学校五项管理工作总结
3.吉林省梅河口市小升初学区如何划分
4.04年奥运会男篮排名
5.梅河口市实验高级中学的学校现状
中国篮坛五十大杰出人物分别是谁？
新中国篮球五十杰——按地区分布介绍在1999年，中国篮球协会经国家体育总局的批准，于建国50周年之际举办评选“新中国篮球运动50杰”活动。
新中国篮球50杰，全称是1949年至1999年新中国篮球运动杰出贡献奖，评选活动旨在褒奖曾经在新中国篮球发展的各个时期，为篮球事业做出突出贡献的运动员和教练员。五十杰名单为：
张卫平?宫鲁鸣?匡鲁彬?田国庭?吴忻水?穆铁柱?钟添发?高才兴?田文惠?郭永林?修丽娟?李亚光?宋晓波?孙凤武?王立彬?邱晨?陈月芳?柳青?郑海霞?孙民治?李少芬?白金申?陈常凤?程世春?从学娣?巩晓彬?华炳泉?胡利德?黄频捷?胡卫东?蒋兴权?吕长新?李方膺?李汉亭?李世华?李昕?马清盛?牟作云?钱澄海?唐宝堃?王菲?王芳?王利发?夏堃?余邦基?杨伯镛?杨福鹿?杨洁?张长禄?张锡山
按地区介绍一下：
华北（共17人）：
北京（3人）：
张卫平，北京人，以球员、教练、解说多重身份闻名，球员时代为国家队效力8年，世锦赛得分第二。
宋晓波，北京人，球员时代率北京队获得二次全国冠军，83世锦赛入选最佳阵容。
王非，北京人，球员时代为国家队效力9年，教练时代出任过国家队主教练。
天津（6人）：
夏堃，天津人，球员时代未入选国家队，教练时代率队获得6次全国冠军，6次全国亚军。?
张长禄，天津人，旧中国篮球名人，1952年新中国首次参加第15届奥运会的代表队成员之一，50年代后期出任国家队教练，长期担任篮协副主席，并担任过国际篮联执委，亚洲篮联副会长。
李世华，天津市人，球员时代为国家女篮效力13年，曾与队友一起战胜世界强队保加利亚和捷克斯洛伐克队，并被评为最佳运动员和优秀得分手。曾获1966年亚洲新兴力量运动会冠军。官员时代出任过篮协副主席。
白金申，天津市人，球员时代为国家队效力七年，教练时代担任过柬埔寨、阿尔巴尼亚男篮教练，官员时代担任中国篮协技术顾问、北京市篮协主席。?
王立彬，天津人，但出生于陕西西安，球员时代参加两届世锦赛和一届奥运会，后定居台湾。
吕长新，天津市人，球员时代为国家队效力4年，教练时代作为钱澄海做助理教练11年，并在其后出任国家女队主教练。
河北（4人）：
牟作云，河北省武清县人，解放前即入选国家队，参加远东运动会和奥运会，作为运动员，不仅在篮球一个项目上出色，而且在田径上也表现出色，标枪打破全国记录，跳远打破华北地区记录。在其他球类上，排球获华北地区冠军。在学术上，先后出任清华大学和北平师范大学教授。后新中国成立后，成为新中国篮球运动的开创者之一，多次出任国家队主教练，国家篮协主席，并任亚洲篮协终身荣誉主席。
田文惠，河北省深县人，不参加国际大赛时代中国女篮王牌，率国家队在邀请赛中三次战胜当时的世界亚军。
程世春，河北省冀县人，解放前的篮球名人，50年代代表新中国参加第15届奥运会，教练时代多次出任中国男女篮主教练，官员时代也很有名。
王利发，河北省清苑县人，球员时代为国家队效力5年，1955、1957年代表国家获世界青年联欢节第5名，教练时代多次出任国家女篮教练。
山东（5人）：
宫鲁鸣，山东省牟平人，球员和教练时代都是名人，球员时代参加一次奥运会和一次世锦赛，教练时代以助理教练、主教练身份执教国家男队，以主教练执教国家女队。
穆铁柱，山东省东明人，以球员身份闻名，不多谈了。
巩晓彬，山东济南市人，大家都熟。
李汉亭，山东省掖县（现莱州市人），作为新中国第一代国手为国家队效力5年。
从学娣，山东人，球员时代参加三届奥运会，三届亚锦赛，一届世锦赛，一届亚运会，曾获奥运会预选赛“最佳后卫奖”。
东北（共9人）：
辽宁（5人）：
郭永林，辽宁省大连人，号称神投手，球员时代参加3届亚锦赛2届奥运会，教练时代出任过巴基斯坦主教练。
蒋兴权，辽宁省兴城县人，球员时代在辽宁队出任球员兼教练（藤真？），和南斯拉夫比赛中一人独得32分，不过最有名的还是他的教练时代，事迹大家都知道。
李昕，辽宁省本溪市人，球员时代多次获得全国联赛、全运会及亚洲冠军，在亚洲锦标赛上曾获“得分王”称号。1992年和1994年两次获世界亚军（奥运会和世锦赛），1993年获东亚运动会冠军。?
王芳，辽宁省沈阳市人，球员时代获得1992年奥运会、1994年世界锦标赛亚军。
张锡山，辽宁省沈阳市人，球员时代为国家队效力11年，教练时代曾任布隆迪教练，长期从事残疾人篮球教练，并连续三年获得全国冠军。
吉林（1人）：
修丽娟，吉林海龙（今梅河口）人，球员时代率吉林队获得三次全国冠军，83年获世锦赛第三名，84年获奥运会铜牌。
黑龙江（3人）：
匡鲁彬，黑龙江呼兰人，以球员和官员身份闻名，球员时代获得5次联赛冠军，参加两次世锦赛和一次奥运会，官员时代出任国家体育总局官员。
柳青，黑龙江尚志县人，球员时代获得第9届、第10届世界女篮锦标赛第3名和第5名，在第9届世界女篮锦标赛上获得“敢斗奖”。获得1988年、1992年奥运会第3名和亚军，1991年世界大学生运动会冠军。
黄频捷，黑龙江省宁安县人，球员时代为国家队效力8年。?
西北（共1人）：
宁夏（1人）：
陈月芳，宁夏人，身高208cm（比郑海霞还高），体重120KG，原中国女篮中锋，获奥运铜牌，37岁因心脏病去世。
中原（共1人）：
河南（1人）：
郑海霞，河南商丘柘城县人，她的事迹就不提了，大家都知道。
华东（共14人）：
江苏（10人）：
李方膺，江苏省无锡市人，球员时代未入选国家队，教练时代为江苏队主教练，执教江苏队战平苏联国家青年队并两胜波多黎各。?
胡卫东，江苏省徐州市人，大家都熟，不介绍了。
高才兴，江苏常州人，球员时代无事迹，长期从事裁判工作，较早的被国际篮协任命为国际级裁判，并为培养年轻裁判作出较大贡献。
李亚光，江苏省镇江人，球员时代代表四川队出赛，曾两次出战世锦赛，一次出战奥运会，官员时代任篮协副主席。
杨福鹿，江苏省常州市人，球员时代在1952年曾短暂入选国家队，教练时代从1954年-1965年担任国家女篮教练，并在担任北京女篮主教练期间获得四次全国冠军。
孙凤武，江苏淮安人，球员时代6次获得亚洲冠军，多次在亚洲大赛上入选最佳阵容，获得最佳防守奖，2次参加世锦赛，1次参加奥运会，教练时代曾任新加坡男篮教练。
邱晨，江苏人，球员时代曾两获全国冠军，在国家队期间，获1982年亚运会冠军，第9届、第10届世界女篮锦标赛第3名和第5名，1984年奥运会第3名，并获“最佳投手奖”。
孙民治，江苏人，1956年毕业于北京体育学院，历任教于北京体育学院、北京体育师范学院，并任中国篮球协会副主席，在篮球学术研究上曾作出较大贡献。
华炳泉，江苏省无锡市人，球员时代无事迹，1977—1993年任中国篮球协会男子教练委员会副主席。?
胡利德，江苏省无锡市人，球员时代在国家男篮效力5年，教练时代多次出任国家女篮主教练，官员时代任篮协女子教练委员会副主任。
上海（1人）：
杨洁，上海市人，球员时代多次入选国家女队，代表北京女篮6次获得全国冠军，两次获得世界大学生运动会第五名，并获世界青年友谊运动会第4名，教练时代曾担任国家女队主教练。
浙江（3人）：
田国庭，浙江上虞人，球员时代无事迹，长期从事裁判工作，任篮协裁判委员会主任。?
吴忻水，浙江宁波人，我国70年代最优秀的组织后卫，职业生涯后期两次获亚锦赛冠军。
钱澄海，浙江鄞县人，球员时代长期担任国家队队长，教练时代多次担任国家队主教练。
华南（共5人）：
广东（5人）：
钟添发，广东东莞人，球员时代无事迹，但作为篮球理论和科研工作者曾作出较大贡献，曾任国家篮协副主席。
李少芬，广东省花县人（今广东省广州市花都区），球员时代获第三届国际青年友谊运动会女子篮球比赛第四名，1963年新兴力量运动会女子篮球比赛冠军，1964年法国“四国”女子篮球比赛冠军。官员时代曾任篮协副主席。?
陈常凤，广东省汕头市人，球员时代曾在八一女篮四获全国冠军，出任八一女篮教练后又两获全国冠军，退休后，连续6届当选中华全国归国华侨联合会常委。?
马清盛，广东汕头人，球员时代是5、60年代的国家队成员，曾6次获得全国冠军，教练时代任八一队主教练，7次获得全国冠军，70年代任国家男篮教练，获第10、11、12届亚洲锦标赛冠军，官员时代当选过中国篮球协会委员和男子教练委员会副主任。?
唐宝堃，广东中山县人，球员时代集中在解放前，旧中国时代就是有名的篮球运动员，曾代表河北队获旧中国时期全国冠军，在解放之后，担任八一队主教练20年，多次获得全国冠军，官员时代曾当选中华全国体育总会委员、中国篮球协会主席。
西南（共2人）：
云南（1人）：
杨伯镛，云南连水县人，球员时代是50年代国家队的主力得分手之一，教练时代作为国家女篮主教练获得世锦赛第三名和奥运铜牌。
四川（1人）：
余邦基，四川省涪陵县人，球员时代，在50年代早中期，多次获全国冠军，教练时代曾获得近10次全国冠军，官员时代曾任篮协副主席。
另还有一个版本的新中国篮球运动杰出贡献奖50人，和前面这个有6个人的不同，增加了王治郅?刘贵乙?张子沛?张力军（女）?陈文彬（已故）?周懿娴（女）6人，替换掉了前面名单中田国庭?钟添发?高才兴?王立彬?陈月芳?孙民治6人。
中国篮协5月8日分别授予62位为新中国篮球运动发展作出突出贡献的运动员、教练员“新中国篮球运动杰出贡献奖”和“新中国篮球运动荣誉奖”。?
荣获“新中国篮球运动杰出贡献奖”的50人有（按姓氏笔画排列）：马清盛、王利发、王芳（女）、王治郅、王非、丛学娣（女）、田文惠（女）、白金申、刘贵乙、匡鲁彬、华柄泉、吕长新、孙凤武、巩晓彬、牟作云、余邦基、吴忻水、宋晓波（女）、张卫平、张子沛、张长禄、张力军（女）、张锡山、李少芬（女）、李方膺、李世华（女）、李汉亭、李亚光、李昕（女）、杨伯镛、杨洁（女）、杨福鹿、邱晨（女）、陈文彬（已故）、陈常凤（女）、周懿娴（女）、郑海霞（女）、修丽娟（女）、宫鲁鸣、柳青（女）、胡卫东、胡利?
德、唐宝（上“方方”下“土”）?（已故）、夏（方旁加方下加土）、郭永林、钱澄海、黄频捷、程世春、蒋兴权、穆铁柱。?
“新中国篮球运动荣誉奖”的获得者是（按姓氏笔画排列）：于钢、马家驿（已故）、田福海、吴庆龙、吴成章、张凤歧（女）、张勇军、陈月芳（女）、陈道宏、武心慈（女）、金森、姜天宝（女）。
这份名单新增的六人简历
王治郅，大家都熟悉。
陈文彬，北京人，建国初期我国第一代国手，1949—1954年曾效力中国学联队和国家队，多次参加过国际大赛。1955—1965年任国家男篮主教练，曾率队占胜过保加利亚、匈牙利等欧洲强队，并夺得过社会主义友军篮球赛冠军，还曾担任过中国篮球协会副主席。
周懿娴，天津人，球员时代在1952年入选国家篮球队。1955年至1960年任国家女篮队长，为队内主要得分手。技术全面，攻击性强，多次参加国际比赛。教练时代1961年起任国家女篮二队教练。1964年至1965年任国家女篮主教练。1972年起任国家女篮教练。在她任国家队教练期间，中国女篮曾获1977、1981年世界大学生运动会第5名和第4名．1978年、1982年获亚洲锦标赛亚军和第5名。1979年获亚洲青年锦标赛亚军，1983年世界锦标赛第3名，1984年奥运会预选赛冠军，1984年洛杉矶奥运会第3名。
张力军，黑龙江人，国家女篮队员，1975年20岁入选国家女队，1976年获第六届亚洲女篮锦标赛冠军，张力军获得金质奖章（不知何意，MVP？），1978年日中美苏四国女子篮球邀请赛上，获得敢斗奖，在国家队期间，担任队长。
刘贵乙，湖北人，曾任国家男篮队长，新德里亚运会国家男篮主教练，湖北省体委主任。
张子沛，安徽芜湖人，球员经历无，毕业于南京大学体育系，曾在50年代任八一队教练，国家队教练，70年代再次担任八一队教练。
替换掉王治郅等6人的简历
田国庭，浙江上虞人，球员时代无事迹，长期从事裁判工作，任篮协裁判委员会主任。
钟添发，广东东莞人，球员时代无事迹，但作为篮球理论和科研工作者曾作出较大贡献，曾任国家篮协副主席。
高才兴，江苏常州人，球员时代无事迹，长期从事裁判工作，较早的被国际篮协任命为国际级裁判，并为培养年轻裁判作出较大贡献。
孙民治，江苏人，1956年毕业于北京体育学院，历任教于北京体育学院、北京体育师范学院，并任中国篮球协会副主席，在篮球学术研究上曾作出较大贡献。
陈月芳，宁夏人，身高208cm（比郑海霞还高），体重120KG，原中国女篮中锋，获奥运铜牌，37岁因心脏病去世。
王立彬，天津人，但出生于陕西西安，球员时代参加两届世锦赛和一届奥运会，后定居台8湾。
批注：行吗，我找的
学校五项管理工作总结
学校五项管理工作总结（通用6篇）
不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是我收集整理的学校五项管理工作总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校五项管理工作总结1
为贯彻落实教育部关于“加强作业、唾眠、手机、读物、体质五项管理”的工作任务，严格落实《湄潭县教育局关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》，茶城中学德育处于20xx年6月2日在多功能报告厅组织召开了全校班主任工作会议。
会上，德育处石伟主任做了关于我校落实“五项管理”工作以来的总结报告。我校根据上级文件精神认真制定了茶城中学关于学生作业管理、学生唾眠管理、学生手机使用管理、学生读物管理、学生体质管理的“五项管理”之规定，各班主任认真组织学生利用班会课学习了“五项管理”之规定，学校德育处、安保处、住管处、教务处、各年级处相互配合，齐抓共管，取得了显著效果。同时也存在一些不足，如学生手机使用难以杜绝，部分学生不按正常作息时间就寝，学生作业拖拉，不按时完成作业等现象依然存在。石主任指出下一步工作要有针对性，抓重点，抓典型，进一步完善学生手机使用审批制度，做到人性化管理，使学校管理制度深入人心，做到人人自觉遵守，人人相互监督，人人相互管理，使学校的“五项管理”工作更上一个新台阶。
最后，熊光杰副校长对学校开展“五项管理”工作取得的成就表示肯定，同时希望各班主任、各处室、各个年级处积极配合学校开展好“五项管理”工作，力争把我校德育工作再创一个新台阶！
学校五项管理工作总结2接到区教体局的有关通知以后，我校高度重视，对照《“五项管理”实地督查要点》认真自查。现将自查情况总结如下：
五项管理——A1手机
学校制定了《洛阳市第二十四中学学生手机管理办法》、《洛阳市第二十四中学住校生手机管理办法》。根据学校的管理规定，学生原则上不允许学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校寄宿部或班主任统一保管，禁止带入课堂。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求。
五项管理——A2学生睡眠管理
学校通过体育与健康课程、班会、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
按照《洛阳市第二十四中学作息时间表》，住校生早上6点起床早操，晚10点熄灯休息，中午13点至14点午休。一天休息时间共9小时。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》里初中生每天睡眠时间应达到9小时的要求。
按照《洛阳市第二十四中学作息时间表》，所有学生第一节课开始于8:05。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生睡眠管理工作的通知》所要求的中学上午上课时间一般不早于8:00的要求。
五项管理——A3学生读物管理
学校严格筛查图书馆和各班的课外读物柜，按照上级对课外读物进校园的管理规定，逐一审查。特别根据办法中列出的12条负面清单进行清理，现已全部符合要求。
学校无通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，无强制或变相强制学生购买课外读物的行为。严格执行上级“一教一辅”的规定。
五项管理——A4学生作业管理
学校严格要求每天书面作业的.数量，并且要求老师根据学情，布置的作业要有梯度，因材施教，因人而异的布置作业。但学生花在完成书面作业上的时间不超过90分钟。
我们通过课外延时辅导，绝大多数学生均能在校内完成作业。我们要求老师对所布置的作业全批全改，个别的还要面批面改。不允许让学生批改作业，更不允许家长批改作业。
五项管理——A5学生体质健康管理
学校全面落实大课间体育活动制度，坚持“每天一小时”体育活动。每天安排上午9：45---10：15为学校统一大课间活动，主要以做眼保健操和广播体操为主；下午17：35-18：05为各班阳光大课间活动时间，主要以眼保健操和各个体育社团活动为主。
学校每学期都为每一个学生进行体检，建立体质健康档案。当然也包括视力检查。对于体检中发现的问题，要求家长带孩子到大医院做进一步的检查，学校也会跟踪了解情况。
学校五项管理工作总结3为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长，xxx?市教育局印发《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，通知对中小学作业管理提出了多方面明确要求。特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案,方案具体内容如下。
一、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：全体中层领导、班主任
作业管理负责人：班主任
读物管理负责人：领导 1人成员：班主任
体质管理负责人：班主任
手机管理负责人：班主任
睡眠管理负责人：班主任
二、落实责任，注重实效“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。
1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。
2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。
3. “五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策,细化各项管理措施。
4. “五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。
二、学习宣传，掌握政策
首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。
三、明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担。
(一)把握作业育人功能。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各区市各学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善
教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
(二)合理调控作业总量。
加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中每天书面作业完成时间平均不超过2小时。完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占;要指导小学生、初中生充分利用自习课、校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
(三)科学设计作业形式和内容。
要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。
(四)规范作业批改。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。
(五)强化作业分类指导。
教师要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生,为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。
(六)严格实行无作业日制度
每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。
(七)督促学生自主完成作业
学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭
教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
(八)严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。
(九)不断提高课堂教学实效
组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。
(十)对标依规，确保落实
制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯
(一)加强宣传教育
通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
(二)合理布置作业
布置作业坚持"难易适度、数量适当"的原则，不额外布置课后作业。
(三)培养良好作息习惯
引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。
三、关于手机管理
(一)加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
(二)严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。
(三)严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
(四)做好家校合作向家长宣传《xx?小学关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
四、控制教辅种类，严格图书管理
(一)控制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材《学习之友》，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。
(二)严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。
(三)强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
五、加强体育管理，增强学生体质
(一)上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
(二)创新体育特色课
开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。
(三)设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
(四)组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
学校五项管理工作总结4我校深入学习贯彻关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为重中之重，加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康“五项管理”，努力促进学生健康成长、全面发展。我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下∶
一、总体要求
(一)提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理"是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感.细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
(二)成立组织学校要高度重视"五项管理"工作，要成立"五项管理"领导小组，校长要任组长亲自抓。要分别制定作业、睡眠、手机、读物、体质管理方案，方案要实、要细，措施要具体，分工明确、责任到人。
(三)家校沟通引导家长共同参与"五项管理"，努力实现家校共管、共有。要通过家长会，家委会和致学生家长一封信的形式，宣传五项管理的校因方案，明确家长的管理责任。引导家长创造良好的'家庭学习环境，督促孩子按时独立完成作业；引导家长监督孩子多进行体有锻炼，切实增强提质；引导家长注重培养孩子良好的阅读习惯，为孩子提供良好的家庭阅读环境和相适应的阅读书籍；引导家长帮助孩子制定作息时间表，按时睡觉、按时起床，确保孩子的午休时间；引导家长加强家庭手机和电子数码产品管理，家长要以身作则，在孩子面前切实减少手机和电子产品使用，不在孩子面前玩各类电子游戏。
(四)、强化问责各学校要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。县教育局将对各学校"五项管理"工作不定期开展专项督导检查，并将此项工作纳入开学工作检查和学校年终综合督导考核，对工作落实不到位的学校及个人，按照相关要求严肃处理。
(五)、及时总结上报各班级在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。
二、工作措施
(一)、在作业上，坚守"严控各年级书面作业量；教师对作业全批全改，不得要求学生自批自改；严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业"等底线要求，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，把严禁留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。
(二)、在睡眠上，学校科学安排教学时间和作息时间，防止过重学业挤占睡眠时间。探索实施中小学生午睡管理。
(三)、在手机管理上，学校将手机管理纳入日常管理。通过多种形式教育引导中小学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。采取在校内设立公共电话、建立班主任沟通热线、完善家校实时对话机制等可行措施。
(四)、在体质健康管理上，学校开足开齐开好体育课，保证中小学生每天30分钟大课间活动时间和1小时体育活动时间。大力推进近视防控"光明行动"，落实每学年2次中小学生视力监测。夯实中小学生体质健康测试制度，建好中小学生健康档案。
(五)、在课外读物管理上，学校履行课外读物推荐主体责任，严防问题读物渗透校园，筑牢"防火墙"。加强其他渠道进校园课外读物的管理，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。建立推荐报备制度，遴选和培养一支承担读物内容把关的专业队伍，支持指导中小学校精选课外阅读内容。我校切实落实教育部"五项管理"规定，把学生全面发展评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。
学校五项管理工作总结5为深入贯彻落实2021年国家、省、市教育工作会议精神，扎实推进“五项管理”，进一步做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质各项管理工作，保障学生身心健康发展，梅河口市进化学校多措并举，积极开展“五项管理”宣传工作。
一、加强领导，统筹安排学校召开了领导班子会议，成立了以校长王相友为组长的“五项管理”工作领导小组。小组成员分工明确、各司其职，确保“五项管理”工作有序推进，加强了组织保障。
二、精准解读，明确方向
1.学校召开了关于“五项管理”工作专题会议，全面阐释了实施“五项管理”的重要意义，要求全体教师高度重视，认真学习，提高对“五项管理”的认识，遵循教育规律，切实履行职责。
2.学校组织全体教师进行业务学习，明确学校“五项管理”的方案和具体措施。减轻学生作业负担，提高健康睡眠质量，加强手机科学管理，规范读物教育引领，促进体质健康提升，扎实推进五项管理工作，促进学生健康成长。
三、创新方式，全面宣传学校通过多种形式开展“五项管理”的宣传工作，力争让每一名学生、每一位家长都能够理解“五项管理”的内容和意义，扩大宣传覆盖面，形成了良好的舆论环境。
1.通过班级微信群发布了《家校携手，共抓“五项管理”落实致家长的一封信》，号召学生家长关注梅河口教育发布公众号，认真阅读有关“五项管理”的各项政策解读。
2.举行了“落实五项管理，养成良好习惯”主题升旗仪式。学校利用校内LED显示屏滚动播放“五项管理”宣传标语。校长亲自向全体学生详细解读“五项管理”的内容和意义，学生与校长畅谈心得。
3.举行了以“落实五项管理，养成良好习惯”为主题的主题班会。班主任向学生提出关于“五项管理”的具体要求。
4.通过家长座谈会，向家长委员会代表解读国家教育政策的方向和意义，形成了正确的舆论导向。
5.学校还在入门处设立“五项管理”监督举报公示板，自觉接受社会监督。
6.领导小组组织填写调查问卷，随机抽查“五项管理”落实情况。学校根据“五项管理”工作方案，按照工作节点，有序开展宣传，不断加强“五项管理”的舆论引导，作为学校的常态化工作有效落实。力争得到学生、家长(监护人)以及社会各界的普遍认同与广泛支持，形成工作合力，扎实推进“五项管理”工作，全面助力学生健康成长。
学校五项管理工作总结6自接到“五项管理”工作通知以后，学校成立了“五项管理”工作领导组，下设对应五个工作小组，制定“五项管理”相应制度和规定。现将学校所做工作总结如下：
一、自开展“五项管理”工作以来，我校主要开展了以下专项工作：
1、根据XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校长任组长、其他校委成员组成的“五项管理”工作领导小组和工作小组。
2、在通知下发的第一时间，召开全体老师会，认真组织老师们学习了《XX省普通中小学办学基本规范》。以级部为单位组织老师们学习了《关于做好全市中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的通知》。以班级为单位召开主题班会、线上家长会等形式，让全体师生和家长学习领会文件精神，明确规范的任务。
3、在第一时间，学校“五项管理”领导小组制定了《XX中学关于加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的实施方案》和《XX学校五项管理致家长的一封信》，并发到了学校公众号，并向全体家长和社会公示了此项工作的监督和举报电话。
4、领导小组下设的五个专项工作小组，分别制定了“五项管理”的专项管理制度和实施方案，并安排四个级部，按照学校方案逐一自查。形成了学校的自查报告，并制定了今后整改的工作打算。
5、将“五项管理”工作纳入学校的常态化管理，实行每月总结、汇报制度。
二、存在的问题:
在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关手机保管设施未配齐，学校内无公用电话供学生使用。学生在家期间的手机管理，虽然学校通过家长会等多种方式对家长进行了教育，但因为部分家长监督缺失的原因，效果不大。
在学生睡眠管理工作中，有个别班级的学生存在私自早到校、在宿舍中写作业等现象。
读物管理开展的工作尚不全面,学生自己购买的读物也应当纳入管理对象。
学生的近视防控形势依然严峻，通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯，短时间内仍然无法改变。
三、下一步打算：
1、我校将进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。
2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒，考虑技术防控思路。
3、严格按照“五项管理”工作相关制度以及上级主管部门相关要求，完善、细化管理制度，落实各项工作主体负责人，不折不扣地完成“五项管理”工作，自觉规范办学行为，发现问题及时改正，争创百姓满意学校。
;吉林省梅河口市小升初学区如何划分
随着小升初竞争日趋激烈，很多家长都希望了解小升初特长的升学方式，从而为孩子成功升入重点初中多找到一条出路。平心而论，小升初特长的确不失为一种进入重点中学的途径，然而，家长们是否了解究竟哪些才能成为特长呢?哪些又是学校认可的特长生证书?以下就是小编整合网络资源后总结出来的，供广大非小升初家长们参考。
1.艺术特长简介
只有经市、区教委(2005年)核定的市、区级艺术传统项目学校及承担艺术实验项目、实验课题的学校方可招收艺术特长生。艺术特长生资格认定主要依据市、区教育行政主管部门组织的艺术节、合唱节获奖成绩或专业水平突出经所在学校推荐。
各中学所招收的特长生原则上为具备本区学籍的应届小学毕业生。经批准招收外区特长生的传统校，其考生必须参加区的测试，成绩合格者方可登记备案，在计划内预留名额招收。特长生招生计划未满额的，剩余计划取消。
2.体育特长简介
体育类的特长项目主要包括田径、篮球、足球、排球、射击、射箭、棋类、羽毛球等。体育特长生应是具有本市正式户口、学习成绩优良、品德良好的小学应届毕业生;并经过体育专项业余训练，其运动成绩原则上在区、市级比赛中进入录取名次。田径、游泳、乒乓球、羽毛球项目的特长生，须有区级以上竞赛获奖证书;篮球、足球、排球项目的特长生应有一定的身体条件和专项训练基础。
如果孩子有体育特长，对有些学校会有加分因素，但如果去好学校的特长班就要仔细考虑了，特长班的主要任务是帮助学校在竞赛中拿成绩，学校对特长班的学习普遍不够重视。
海淀区有清华附中、人大附中等22所高中校;东城区有北京一中、北京二中等15所高中校，是招收体育特长生学校较多的两个区。
小升初体育特长生的传统校有八一中学、理工附中、交大附中、二中分校等各区学校。
04年奥运会男篮排名
2004年奥运会男子篮球赛第八名。
中国国家男子篮球队战绩汇总：
中国国家男子篮球队始建于1917年，于1936年加入国际篮球联合会，由于政治原因于1958年退出，于1974年以中华人民共和国名义恢复了会员资格。
1978年，中国队首次跻身世界男子篮球锦标赛，1994年勇夺第八名。1996年、2004年、2008年奥运会男子篮球赛第八名。从1975年起，中国队参加亚洲男子篮球锦标赛，在所参加的21届亚锦赛中16次夺冠，其中包括两次五连冠和一次四连冠。
中国男篮一共12次参加亚洲运动会男子篮球赛，其中8次夺金牌。
扩展资料:中国男篮近期战绩：
2018年7月13日（美国时间），中国男篮红队在与夏季联赛球队的训练赛中62：66不敌底特律活塞队。?
2018年7月25日，中国男篮公布了参加2018年雅加达亚运会的大名单。
2018年8月5日，2018年梅河口国际男篮锦标赛中，中国男篮蓝队以79∶70战胜塞尔维亚队，以三战全胜的成绩夺得本次锦标赛冠军。
2018年8月21日，雅加达亚运会小组赛中国男篮红队以82：80险胜菲律宾队。8月23日，以83-66力克哈萨克斯坦队，以小组赛全胜战绩晋级。8月27日，以98-63轻取印度尼西亚队晋级到半决赛。
8月30日，以86-63完胜中国台北队，9月1日，中国男篮红队在第二节一度落后16分的情况下，上演绝地反击，最终以84-72战胜伊朗队，时隔八年重夺亚运会男篮金牌，同时也是历史第8次夺冠。
百度百科——中国国家男子篮球队梅河口市实验高级中学的学校现状
我校于1999年制定了1999——2008年校园建设第一个十年规划。十年来，在上级有关部门和社会各界的正确领导和大力支持下，经过三任领导班子和全校师生员工的共同努力，现已基本实现了规划目标：累计投入资金1千余万元，先后建起了科技楼、学生公寓楼、校园大门，教学楼由3层扩建成了4层，修建了食堂，硬化了篮球场，铺设了操场甬路等基础设施；添置了教学仪器、图书和现代化教学设备，装备了计算机校园网，实施了绿化美化校园文化建设。学校的办学条件得到了很大改变，发生了翻天覆地的变化，办学规模不断扩大，在校学生总数由1998年的不足1000人增加到现在的近3500人。现有59个班， 130余名教工，其中高级教师38人，中级教师55人，研究生7人。2002年被确定为“东北师范大学教育实习基地”。2006、2007、2008年被梅河口市人民政府授予为“精神文明单位”，“综合治理先进单位”，“改善办学条件先进单位”。
四十四年来，为国家培养了近2万名学生，培养出通化市、梅河口市的高考文理科状元和高才生。其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家和党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。
