中国青少年橄榄球联赛-青少年橄榄球培训

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1.腰旗式橄榄球是怎么玩的?

2.美式腰旗橄榄球的介绍?

3.东港市第三中学的特色体育项目

4.橄榄球怎么打的啊?

5.橄榄球受伤的风险大吗?

腰旗式橄榄球是怎么玩的?

中国青少年橄榄球联赛-青少年橄榄球培训

两侧腰上分别插上一个彩旗,两头尖尖中间圆鼓鼓的橄榄球在队员们手中飞舞,接到橄榄球的队员快速奔跑,如果球不落地而触到对方底线,腰上的彩旗也没有掉落,就得分了。这是刚刚在郑州的中学里悄悄兴起的美式腰旗橄榄球的比赛。昨日上午,60多名中学生第一次接触到橄榄球运动,大家都新奇不已。据了解,美式腰旗橄榄球作 \r\n\r\n  为教育部门的提倡推广项目,目前已经在北京、上海、广州等地开展4年了,今年郑州也作为一个试点城市将在各中学推行橄榄球运动。 \r\n\r\n  腰旗橄榄球规则解析 \r\n\r\n  非冲撞性玩法轻松有趣 \r\n\r\n  据了解,美式腰旗橄榄球源于美国国家橄榄球联盟(NFL),与正式橄榄球运动相比,腰旗橄榄球规定不允许抱人和推人,当防卫方拉下持球进攻球员腰带上的任一条腰旗,进攻即被阻止,是一种轻松有趣“非冲撞性”的玩法。此种橄榄球玩法比较安全,适合未成年学童学习橄榄球的基础规则和技巧,在NFL的推广下,目前在世界30多个国家的青少年中广为流行。为提倡世界美式橄榄球交流,NFL每年都会主办腰旗橄榄球世界杯比赛。 \r\n\r\n  郑州中学生尝鲜橄榄球运动 \r\n\r\n  “每次都是在电视上看到橄榄球运动,看他们那些学生打起橄榄球比赛,特别带劲!”昨日上午,郑州九中的阶梯教室里,来参加橄榄球训练营的60多名中学生兴致勃勃地互相议论着。他们都是来参加由市教育局组织的美式腰旗橄榄球培训的。 \r\n\r\n  从美国来的橄榄球教练RickCrmer是这次训练营的主教练。据Rick先生介绍,橄榄球运动训练营在美国是常有的,美国的中小学生中有很多会打橄榄球的。“我做教练20多年了,这是第一次来郑州给中学生做橄榄球培训,希望大家能够喜欢橄榄球运动。” \r\n\r\n  学生学得新奇教练教得认真 \r\n\r\n  昨日上午,从市区6所学校挑选出来的60多名学生再一次领略到了橄榄球的魅力。 \r\n\r\n  当美国橄榄球教练Rick、美籍华人ShannChu对同学们进行培训时,大家都席地而坐,目不转睛地盯着教练,看教练的示范动作,每一个细节,同学们都不放过。 \r\n\r\n  当教练说完规则后,同学们就开始了橄榄球训练。有的同学第一次拿到橄榄球,翻来覆去地看了几遍。“手感不错,拿在手里大小刚刚好。”一位同学说完,就轻轻把球抛给队友。不过由于用力太小,球还没到队友面前就落下了,对面的同学急忙去接球,但还是眼睁睁看着球落地了。而有些同学用力过大,球落在了队友的身后。 \r\n\r\n  “NO!NO!”教练Rick一个个纠正着同学们的动作:“要把握好力度,不能用力过猛,但也不能用力太小。”面对自己的中国学生,洋教头教得很认真。 \r\n\r\n  初试锋芒进行友谊赛 \r\n\r\n  据了解,在今年年初,市教育局就组织部分体育教师进行美式腰旗橄榄球的培训,然后由他们在学校进行推广训练。昨日下午,部分已经接受过橄榄球训练的男孩子们进行了一场友谊赛,让大家初步领略到橄榄球运动的激情。 \r\n\r\n  友谊赛是一次浓缩了的美式橄榄球比赛,每队有5个队员,球场上10人对战。参赛队员每个人都在两侧腰际插上了彩旗,随着裁判员哨音一响,球员们开始了紧张的比赛,上演着冲击、拦截、反拦截的战术。 \r\n\r\n  球场上的比赛很紧张,而球场下的观众也很激动。“这就是橄榄球的魅力。它不仅让场上的队员淋漓尽致地发挥,也让场外的观众激情呐喊。”教练Rick笑着说。 \r\n\r\n  作为试点城市郑州各中学将普及橄榄球 \r\n\r\n  “能找到一种让学生有兴趣而又愿意去练习的体育项目,是我们组织这次训练营的初衷。”市教育局体卫艺处一位负责人介绍,从同学们的反映来看,美式腰旗橄榄球已经引起了很多男孩子的兴趣。 \r\n\r\n  据介绍,这种橄榄球运动适合8~14岁的学生练习,它是一种“非冲撞性”的橄榄球运动,家长不用担心孩子会受伤。“通过橄榄球训练,可以调动学生的兴趣和积极性,锻炼身体,另外,也可以增强他们的团队合作以及与人沟通交流的能力。” \r\n\r\n  据了解,美式腰旗橄榄球作为教育部门的提倡推广项目,目前已经在北京、上海、广州等地开展4年了,今年郑州也作为一个试点城市来推行橄榄球运动。明年,8个试点城市之间将展开美式腰旗橄榄球的比赛,届时,郑州的中学生会以学校为单位进行橄榄球比赛,获胜者将参加8个试点城市的比赛。

美式腰旗橄榄球的介绍?

美式腰旗橄榄球与冲撞式橄榄球运动相比,属于一种较为安全的“非冲撞性”运动。下面我给大家介绍关于美式腰旗橄榄球的相关资料,希望对您有所帮助。

 美式腰旗橄榄球的简介

美式腰旗橄榄球运动是以手为主支配球、两队攻守交替,激烈对抗和球不能够落地的球类运动之一。腰旗橄榄球运动技术简单,战术多样,运动负荷适合,趣味性很强。此项运动不但充满了快速的奔跑,敏捷的躲闪过人技巧和解决困难的战术,更重要的是,作为一项团队运动,它对球员的合作精神有着极高的要求。由于是从成人橄榄球演变过来针对青少年群体的一个专案,所以具有和其他球类运动所不具备的技、战术特点。

 美式腰旗橄榄球的基本概述

美式腰旗橄榄球是源于美国国家橄榄球大联盟***NFL***的一项大众化运动,与正式橄榄球相比,腰旗橄榄球规定不允许抱人和推人,持球进攻方腰带上的一条腰旗被防守方拉下,进攻即受到阻止。这是一种安全的“非冲撞性”运动,在全球30多个国家的青少年中开展。每年NFL都会主办腰旗橄榄球世界杯比赛,今年的世界杯将于8月在加拿大举办,届时会有来自日本、德国、加拿大、中国等10支队伍、60名运动员参赛,中国青少年队将首次参加这一世界性大赛。

 美式腰旗橄榄球的专案特点

比赛进攻过程中球不能够落地

在比赛运用技术过程中,球不能够落地,否则算一次分段进攻失败。在开始进攻后,四分卫的传球落点要传的恰到好处,尽量减少与接球队员进攻的配合失误。因此,参与腰旗橄榄球运动的人在时间和空间感觉上得到的锻炼和提高是其他球类专案不可比拟的。

允许全身部位触球

目前其他的球类运动中都有限定身体的合法触球部位,而腰旗橄榄球运动和排球运动有些相似之处。规则规定运动员全身任何部位均可触球,球落地后该次进攻失败。因此,腰旗橄榄球运动能使参加该专案的人,在接球过程中充分体现自我才能和展现各种高超的身体技巧。

具有特定进攻次数

在进攻上具有和其他专案不同的进攻竞赛规则。在比赛中,允许进攻队伍在每半场进攻时有四次分段进攻越过中场或达阵的机会。如果过了中场未达阵成功,则另有四次的进攻机会。所以,参加腰旗橄榄球运动,能够培养队员思考解决问题的能力,充分加强团队的作战能力。

是安全的非冲撞式运动

腰旗橄榄球具有较强的对抗性,但是规则限定了身体的过分接触,主要是通过拉掉持球进攻队员身上的腰旗来阻止进攻,避免了队员间的碰撞而产生不必要的伤害。因此,参与该运动,运动员的身体能够地得到有效保护,但又不失比赛的激烈对抗性。

 美式腰旗橄榄球的相关资讯

在北京的多所中学里出现了一项全新的运动——在一块缩小了尺寸的橄榄球场地里,10个孩子在进行着激烈的争夺,但其中没有冲撞,孩子们争夺的物件只是一根根系在腰间的小旗子,这就是美式橄榄球普及期的运动——腰旗橄榄球,它也被称为“非冲撞性”的橄榄球运动。

在腰旗橄榄球训练营,却发现来自24所中学的几百名学生都在兴致勃勃地奔跑、呐喊。防守方的孩子对持球队员没有任何身体接触,只是费尽心机地去拉持球队员腰带上的腰旗,而且持球队员还不能故意去保护腰旗。这是源于美国国家橄榄球大联盟的一项大众化运动,参与者只能是8到14岁的青少年。而且与有些“暴力”的正式橄榄球运动相比,腰旗橄榄球不允许推人和抱人,阻止进攻的手段只能是拉下持球队员的腰旗。因为规则不允许队员故意去保护腰旗不被拉下,所以队员在跑步的时候一定要高抬臂,把腰旗露出来。如果跑步的时候手臂挡住腰旗,会被裁判认为犯规。

开展腰旗橄榄球运动对这些孩子们有什么好处?这是很多家长和老师的疑问。美国国家橄榄球大联盟的国际副总裁古顿表示:“腰旗橄榄球不但充满快速的奔跑、惊人的技巧和解决困难的战术,更重要的是,作为一项团队运动,它对球员的合作精神有着极高的要求,对于大部分是独生子女的中国青少年来说,通过练习腰旗橄榄球,能培养他们和同伴一起并肩战斗的团队合作能力,增强同龄人之间的凝聚力和集体荣誉感。”

据悉,中国少年们很快就可以见识到世界腰旗橄榄球高手了,因为北京、广州、上海三地将决出一支冠军队,去参加由美国国家橄榄球大联盟主办的腰旗橄榄球世界杯,和其他9个国家的运动员一同切磋球技。

东港市第三中学的特色体育项目

他们其实离我们并不远,如果您也想一睹橄榄球运动的魅力,那不妨去东港市第三中学的校园里看看。

东港三中橄榄球队获2009年全国七人制橄榄球冠军赛男子青年组亚军。副校长李玉盛表示:这样的荣誉,来之不易。要知道,东港三中橄榄球队从2007年7月建队以来,一直是个地道的靠自主发展的球队。目前,中学橄榄球队在省内乃至全国也仅有那么几支,在探索中成熟,在拼争中壮大,让这个高中生橄榄球队渐渐走近了大众视线。

谈起校橄榄球队的参赛情况,李玉盛如数家珍。“2007年9月,该校举办首届‘校园橄榄球比赛’,2008年4月和沈阳体育学院校橄榄球队进行了为时一周的友谊赛,队员们提高很快。同年7月,该校橄榄球队报名参加在山东诸城举行的‘全国七人制橄榄球冠军杯’比赛并荣获青年组亚军。”据了解,这支年轻的球队已拿了三次全国性赛事的亚军。

东港三中橄榄球队一时间成为业界的一匹“黑马”,而没人知道队里的孩子们只能在极有限的时间内训练,其难度也可想而知。“该校毕竟是所普通高中,所有学生将来都要面临高考,所以平时训练绝对不能耽误正常学业,集训一般都选在早晨的活动课、下午体育、体活课展开,训练虽然艰苦,但孩子们都咬牙坚持着。而这正是我们追求的体育精神。”东港三中体育教师徐方杰在大学期间是校橄榄球队主力队员。如今,任教经验丰富的他挖掘不少“好苗子”,从而提高了这支队伍的整体实力。 2008年7月末,国家体育总局向东港三中发去信函。“上级要求该校橄榄球队组队代表国家参加在日本千叶县举行的中、日、韩三国体育交流大会,像这样的机会我们都没敢想过。”李玉盛说。

随后,孩子们转至昆明海埂体育训练基地进行为期三周的封闭集训。“国家队都在这儿训练吗?”“这儿的训练场地太好了,简直是完美!”能在此训练,孩子们私底下都很兴奋,但在训练场却变得异常沉稳,大家都憋着一股劲儿。2008年8月24日,东港三中橄榄球队与中国代表团组成的共11支体育代表队一同飞赴日本千叶,参加为期一周的体育比赛。

比赛打得很苦,第一次参加国际大赛的队员们用不服输的体育精神去拼每一场比赛,就算受伤也不轻易下场,比赛中亮点频出,虽然与其他队伍还存在差距,但这些孩子却用实际行动证明了什么叫虽败犹荣。中国橄榄球队比赛结束后,博得了全场观众长久不息的掌声,而这种掌声浸润了每个在场中国人的心。大会结束后,代表团团长、国家体育总局副局长胡家燕对球队给予充分肯定:“橄榄球队纪律严明,作风最顽强。”2009年8月,经国家体育总局要求,以东港三中为基础组建中国青少年橄榄球队赴韩国参加“第17届中日韩青少年运动会”。也得到了举办方和其他运动员的高度赞赏。 “虽然我们大赛经验有限,但从没想过放弃任何一场比赛,我觉得一场比一场打得好。比赛结束,日本代表团主动和我们交换球衣并合影留念,这感觉也不赖。至少我们获得了尊重。”东港三中橄榄球队队长,18岁的王骞论说。“比赛的锻炼提高了我们的技战术水平和战术素养,出国比赛也让我们长了不少见识,幸亏我当初没因为训练艰苦中途放弃橄榄球。”橄榄球队队员孙强守说。

因对橄榄球运动的卓越贡献,国家体育总局于2009年7月,将东港三中命名为“中国橄榄球青少年培训基地”。

大赛历练之后,队伍开始频繁与擅长橄榄球项目的大学和多家俱乐部比赛交流,像中国农业大学、大连海军舰艇学院、沈阳体育大学等都为东港三中橄榄球队的发展提供指导和帮助,三中也希望借此向各大院校输送优秀体育人才。像2008届毕业生刘超是校橄榄球队队员,因学习成绩合格并通过中国农业大学的体能测试,成为该校的橄榄球项目特长生。

橄榄球运动丰富了东港三中学生的体育文化生活,相信他们会带给我们更多的惊喜。 辽宁省东港市第三中学橄榄球队于2007年7月成立。建队初期只成立了男队,共有队员22名。

球队以增强学生体质,丰富校园文化,发展橄榄球运动为出发点,在学校的支持下,有条不紊的正常的运作起来。经过近一年的系统训练,2008年7月该校橄榄球队参加了在山东省诸城市举办的“2008年全国七人制橄榄球冠军杯”的比赛,并取得了青年组第二名的成绩。通过这次比赛,体育总局小球中心也对我们这支球队有了更深一步的了解并给予了充分的肯定与大力支持。

2008年8月,该校女子橄榄球队正式组建并且开始了正式训练。

2008年8月,受国家体育总局指派,东港三中橄榄球队男队将组队代表中国国家青少年橄榄球队,代表中国青少年参加在日本千叶举办的《第十六届中日韩青少年运动会》。2008年8月2日,该校橄榄球队18名队员集中云南海埂国家体育训练基地,进行为期18天的封闭训练,8月23日随国家代表团参加《第十六届中日韩青少年体育运动大会》。参加这次大会,该校橄榄球队无论球队作风、队员的拼搏精神,还是球队的及技战术水平都得到了全面提高,国家体育总局在总结大会上几次表扬了橄榄球队在整个过程中的突出表现。

2008年11月,东港三中橄榄球队在大连与大连舰艇学院进行了为期三天的交流比赛和教学交流。

2008年11月国际橄榄球理事会教练梁先生莅临东港三中指导训练,交流经验,培训教练。

2009年球队经过了一年多的更为系统和科学的训练,东港三中橄榄球队在规模上和整体的技战术水平上都有了明显的提高。2009年5月参加了在青岛举办的 《09年全国七人制冠军赛》,2009年10月参加了在济南举办的《09全国七人制锦标赛》,两次比赛中均分别获得青年组亚军的好成绩,而且球队明显地缩短了于解放军青年队的实力差距。通过国内大赛的良好展示,东港三中橄榄球队这支队伍进一步得到了国家体育总局的充分关注与肯定。

2009年6月30日,东港三中正式成为《中国橄榄球青少年培训基地》并举行了挂牌仪式。参加挂牌仪式的领导由国家体育总局小球中心副主任崔志强和一部部长刘荣耀、丹东市和东港市政府及各主管部门领导。

2009年7月17日——8月16日首届《中国青少年橄榄球夏令营》在东港三中举行,彻底掀开了中国青少年橄榄球运动新的一页。

2009年8月,东港三中橄榄球球队再次代表中国参加了在韩国木浦举办的《第十七届中日韩青少年运动会》,通过此次大赛拉近了与日韩国青队的实力水平差距,队员们顽强拼搏的精神得到了总局领导和对手的一致好评。

橄榄球怎么打的啊?

开球比赛开始或得分后,按规则踢出第一个球。

一、英式橄榄球开球规定为:

每半场开始,由开球队员在中线中点处作定踢。一方得分后,由另一方在中线中点处或在该点后方作落踢。

开球方的队员必须站在球的后方,对方队员必须站在本方半场的10米线后,所踢出的球要越过对方的10米线。

二、美式橄榄球开球规定为:

每节开始或得分后,由开球方在场内本方32米中点上开球。可采用定踢或落踢。

同队队员只能站在球的后方,对方队员必须站在离球3.05米远处,所踢出的球必须超过3.05米距离。

采取攻防线进行回合制争球、没有跑位限制,并且可以向前抛掷传球。

得分方法有多种,包括持球越过底线,抛球到在底线后的队友,或把直放在地上的球踢过两枝门柱中间射门。

扩展资料:

越位:

指队员处在不可参与比赛而且容易犯规的位置上。英式橄榄球比赛判定越位的规则是:在比赛的一般状态下中,无球的进攻队员处在带球者或踢球者的前方即为越位。

美式橄榄球比赛判定越位的规则是:每次对阵进攻,当球放在地上时,任何队员只要越过争球线,即为越位;踢任意球时,同队队员超过限制线也为越位,判犯规队后退1.525米。

得分:

队员在对方得分区内持球触地,或队员射门时球从球门架横木之上及两球门柱之间穿过即为得分。

英式橄榄球得分的形式为:持球触地得5分,称作达阵。达阵后,得分队还可以在通过达阵点与球门线垂直的假想线上定踢射门一次,射中得2分;因一方犯规而获得的罚踢射门以及在比赛进行中的落踢射门,射中得3分。

争球:

对阵争球时,各方出3名前锋队员,并肩各站成一横排,面对面躬身互相顶肩,中间形成一条通道,其他前锋队员分别站在后面,后排队员用肩顶住前锋队员的臀部,组成3、2、3或3、4、1阵形。

然后,由犯规队的对方队员在对阵一侧1码外,用双手低手将球抛入通道,不得有利于本队。

当球抛入通道时,前排的3对前锋队员互相抗挤,争相踢球给本方前卫或后卫队员,前卫和后卫队员必须等候前锋将球踢回后,方可移动。

参考资料:

橄榄球-百度百科

橄榄球受伤的风险大吗?

是的有很大的风险,但只要是运动就没有说是零风险的事情。运动损伤的话题由来已久。近日,加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)、杜克大学(Duke University)和北卡罗来纳大学教堂山分校(University of North Carolina at Chapel Hill)的研究人员进行的一项新研究表明,橄榄球比赛可能会导致大脑结构的细化。

这项研究首次阐述了运动对关键年龄段孩子大脑的影响,相关结果于 11月发表在《Neurobiology of Disease》杂志的

人类的大脑是最精妙复杂且强大的器官,但它又十分柔软。当人的头部受到重击,大脑就会在头骨中来回震荡,这种快速的震荡使得脑部产生创伤,即我们所熟知的脑震荡。

脑震荡会使得人们变得无法辨别方向,直至失去知觉,同时,患者对声音和光也会变得敏感,还会遭遇头痛和行为迟缓,以及产生混乱的想法。这些症状会持续几周甚至数月之久。

在最新这项研究中,作者们使用磁共振成像( MRI )对16名年龄在15至17岁的高中球员在橄榄球赛季前后进行了脑部扫描。他们发现,大脑前部和后部的灰质结构以及大脑深处的

通讯作者、加州大学伯克利分校海伦威尔斯神经科学研究所的研究员Chunlei Liu强调, “即使在短时间内,对头部的反复冲击也会导致大脑的变化。”

脑损伤趋势应引起重视。越来越多的证据表明,对颅骨的反复打击可能会导致长期认知能力下降,增加神经紊乱的风险。

研究人员发现,在过去的十年里,相当多的退役士兵、大学生和职业橄榄球运动员出现了一种新发现的神经退行性疾病的迹象,这种疾病被称为慢性创伤性脑病(CTE),其特征是在大脑中积累了一种致病的tau蛋白。虽然尚缺乏一个完整的理解,但CTE被认为会随着病人年龄的增长导致情绪障碍、认知能力下降,最终导致运动障碍。

这些发现引起了人们的关注,他们担心反复撞击头部是否会对青少年或高中生大脑造成损伤?是否有可能在幼儿时期就发现这些变化呢?

当然,就橄榄球运动而言,美国国家橄榄球联盟(NFL)也在想办法让这一比赛变得更安全,例如如果发生碰撞,就会立马让球员离开场地。如果诊断出损伤,球员要经过休息、康复训练、检查等五个步骤才能重返比赛。更重要的是,检查不仅需要队医经手,还需要独立神经学顾问的参与。

NFL还禁止了头盔与头盔之前的碰撞,并限制接触次数。此外,他们还研究了一种人造的表面材料以减轻碰撞后果。

最后,研究人员称,测试显示,学生的认知功能在整个赛季没有变化,因此目前尚不清楚这些大脑变化是否是永久性的。